“山水织就底色,科研淬炼成章。”东南大学宝钢优秀学生奖获得者洪奇,携重庆山城的灵秀与六朝古都的沉毅,在交通运筹与人工智能的交叉领域笃行不辍。从书山求索的潜心钻研到实验室的深夜灯火,他在街头车辆的轨迹里寻找灵感,将生活的肌理嵌入算法的逻辑,让抽象的模型产生触达现实的温度,用三年深耕诠释了“科研源于生活”的青春答卷。
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获奖之契:以卓越为向,启奋进之程
洪奇的宝钢奖申请之路,始于对这份荣誉的由衷向往,归于对自身科研与成长轨迹的深度复盘。早在从学院前辈的分享中,他便知晓宝钢奖的分量。宝钢不只看单一的学业成绩,更看重学生在科研创新、实践落地与社会责任中的综合积淀,是对青年学子 “扎根现实、追求实用” 的巨大认可之一。“第一次在公示栏看到往届获奖者的经历时,就觉得这份荣誉背后,藏着我想追寻的‘科研该有的样子’。”
当他真正提笔梳理申请材料时,才发觉这不仅是对成果的汇总,更是一场与过往科研、学习历程的深度对话。从在课程作业里融入山城出租车智慧的 “微枢纽” 设计,到科研项目中致力于 “预测与决策悖论”的破解 ;从竞赛场上带领团队优化智能小车路径的锋芒,到华为驻场架起学术与产业沟通桥梁的沉淀。那些曾被忙碌淹没的细节,在梳理中渐渐串联成线,成了他向这份荣誉靠近的底气。

洪奇照片

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学术探索:让生活成为科研的源头活水
平衡课程学习与科研实践,洪奇的秘诀是“让兴趣成为桥梁”。“二者本就不是对立的,生活里的观察,既能给课程作业添彩,也能为科研找题。” 大三寒假回重庆,出租车司机避开盘山大道、借停车场回旋通道直达江边的巧思,让他豁然开朗。这份“立体山城”的独特体验,被他融入《地铁与轻轨》课程作业,提出“低进高出”“轨道嵌楼”的“微枢纽”交通模式,让山城的坡度从出行阻碍变成设计灵感。

洪奇在盘山大道坐出租时诞生的灵感
科研中的正反馈,让这份平衡充满动力。钟山植物园的一次随拍,湖影晃动中树影与亭台交织的模糊画面,成了他模式识别论文的绝佳样本。“不用刻意寻找,生活早已备好最生动的案例。” 他以湖影的光影变化为线索,提出优化数据语义的新方法,让研究从生活里自然生长。这种“从生活中找问题,用科研解难题”的节奏,让课程学习与科研实践相互滋养,相得益彰。

洪奇平日里拍摄的照片用于
论文中的分析算法案例分析
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科研动力:从“任务驱动”到“心之所向”
洪奇的科研方向,在导师指引与自我探索中不断明晰。大一大二时,他涉足智能小车物流配送研究,虽有成果却总觉欠缺新意,其总是局限于一个成熟的研究范式,很大程度上是“打补丁”的工作。“我想做些有意思、强创新的东西。” 随着阅读积累的文献日益深厚,科研实践经验的愈发丰富,他将目光投向AI与运筹管理(Artificial Intelligence for Operations Research)的交叉领域,聚焦“预测精度与决策效果脱节”的经典SPO悖论。
“传统方法追求精度,多遵循‘先预测、再优化’的路径,却忽略了决策的非连续性和非对称性,预测精准未必决策正确。” 敏锐捕捉到这一研究痛点后,洪奇将研究重心聚焦于“AI驱动的运筹管理”,通过分布建模量化不确定性,让算法突破“仅算得准”的单一目标,真正具备“能决策”的实用价值。而这份从被动承接任务到主动挖掘问题的转变,也让科研不再是机械的执行,成为一场与未知深度对话的双向奔赴。

洪奇(左一)参加挑战杯合照
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应对压力:于困境中寻路、碰撞中成长
科研路上从无坦途,洪奇的应对之道是“直面问题,借力前行”。实验中模型效果不佳时,他会逐行核查代码、复盘实验设计,或泡在文献里寻找灵感;论文被拒时,他认真研读审稿意见,逐点修改完善。“科研不是闭门造车,站在巨人的肩膀上,才能看得更远。”
最难忘的挑战,是在华为东莞工厂驻场的40天。当时他正推进供应链预测技术落地,却在协作中遇到了明显的认知差异。团队更侧重学术理论的严谨推导,聚焦模型逻辑与算法精度;而线下业务人员则始终围绕实践可行性展开,更关注技术能否适配实际业务流程、是否便于日常操作。这种视角差异让初期的讨论会常常陷入拉锯,双方各有坚持。他没有固守立场,反而主动迈出了融合的第一步。“这不是妥协,而是理论与实践的互补。想让技术真正落地,就得先懂现实需求;想让实践持续升级,也离不开理论提供的新方向。”这场磨合让他格外深刻地意识到,科研从来不是孤立的学术探索,唯有扎根产业、贴近实践,才能真正创造出有价值的成果。

洪奇在第六届多模式交通运输国际研讨会
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青年担当:以奉献为帆,赴时代之三峡
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”在洪奇看来,青年担当从不是惊天动地的壮举,它藏在平凡岁月的肌理里,如星光缀满长夜—无需追逐耀眼荣光,只需在各自岗位上默默耕耘、于寻常日子里笃行不怠,以“螺丝钉”般的坚守稳稳扎根即可;这份看似平凡的执着,终将汇聚成推动时代巨轮滚滚向前的磅礴力量。而这份担当更离不开锐意进取的闯劲与滚烫热忱,唯有以蓬勃活力突破局限,以执着坚守淬炼实绩,才能在平凡坚守的底色上,于各自的天地里点亮创新突破的微光,沉淀实打实的成长与价值,为国家发展添砖加瓦。
时光为这段旅程晕染开句号,洪奇以马克思 “人是一切社会关系的总和” 注解四年光阴 —这趟征途,本就是无数温暖相遇与真诚指引织就的锦缎。刘志远老师为他推开科研的窗,引他望向更辽远的天地;黄凯、顾子渊老师陪他在探索中打磨锋芒,完成一场场真正的科研淬炼;是周臻师兄在无数次深夜讨论中给予他方向与勇气;交通学院的课堂与项目,则让他在深耕中触摸到专业的厚度与温度 。
“我们还在穿越历史的三峡”,洪奇的个性签名里写着这么一句话。这是他的起点,亦是从未偏移的人生航向。从山城重庆到古都南京,从初入大学时的崭露头角到如今的荣誉加身,四年时光,他用脚步丈量青春的广度,用创新与实践书写青年科研者的责任担当。“滚滚长江东逝水”,三峡的激流藏着向前的力量,而他,也会伴着涛声,步履不停追赶星光。

洪奇与他的好友们去旅行
来源:东南大学教育基金会(SEUEF)
文字:艾科热木、洪奇
图片:洪奇
编辑:东南大学教育基金会新媒体团队(宫晶)
责编:郭珂宇、郭进



