SEU人物|科学世界里建国,课堂内外皆育人——访“仲英青年学者”蔡建国

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一般说来，高校有教书育人，科学研究，服务社会和文化传播四大任务。但在蔡老师看来，教书育人才是高校最为重要的任务。但是对青年教师来说，想要较好地完成教学却不是一件容易的事情，因为教学和科研是无法做到完全平衡的，而且教学也是需要学习的。因此，蔡老师多次在学校、学院的调研会和座谈会上提议，刚来的青年教师前三年应该专心做科研，奋战在科研一线，这样才能发挥他们最大的价值。因为一般说来，人在36岁以前是最有创造力的，而刚入职的这三年则是他们创造力最好，思维最活跃的时候。蔡老师还以自身的例子来说明。由于本硕博都是在东南大学，有自己的课题组和科研团队，所以刚入职就能参与到科研当中，并取得了不错的科研成果。由于在科研领域的杰出表现，蔡老师获得了多项荣誉和奖励，其中包括2016年入选“仲英青年学者”。

与此同时，蔡老师建议青年教师也要走进教室，向有教学经验丰富的老教授学习如何教学，学会教学技能之后上课这样不仅能取得较好的效果，更是对学生的负责。蔡老师认为教书育人不仅体现在课堂上，课外也是教书育人的重要场所，因此他也十分支持学生所举办的活动。在今年5月12日举办的东南大学唐仲英爱心社“拾忆”十周年庆典上，蔡老师就和另外一位仲英青年学者以及两位同学一起朗诵了《十年风华》。其实，这也是教书育人的一种方式，蔡老师说。

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对于如何做好科研，蔡老师有自己的秘诀。第一个是选题要有新意。在一些传统和古老的方向和问题上下苦力，有可能比较难出成果。但若是在一些交叉学科方向上做选题，则比较容易出成果。选择一个好的Idea和Topic只是第一步，那么如何才能把它们变成成果呢，第二个因素勤奋则显得尤为重要。蔡老师回忆当年做科研的情景说道，每天从早上八点到晚上十一点，一直待在课题组的实验室，所以才取得了不错的成果。大多数中国学生是比较勤奋的，也正是因为勤奋的品质，所以中国学生在美国高校很受欢迎。第三个因素是做研究的视野和方法很重要。做研究之前要了解国内研究现状，这样才能抓住目前这个领域的痛点和难点。而阅读文献则是了解国内研究动态的重要方式，所以蔡老师要求自己所带的博士，要阅读需要研究领域的至少一千篇的文献，这样就会有一个比较宽广的视野。

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理论与实践，似乎是两件事情，但对于蔡老师来说，却只是一件事情。如何解决理论和实践脱节的问题，他从他的博士生导师冯健教授那里学会的方法是上天入地都要想。上天就是做得了理论研究，入地做得了实践工作。做理论研究要紧跟科研前沿，可能会和实践有一定距离。但是同样也需要有脚踏实地的实践精神。只有在实践中，才能发现在理论中很多没有考虑到和没必要考虑到的情况和因素。蔡老师一直坚持把理论和实践结合。在读博期间，曾花一年半的时间参与广州南站的科研和设计工作。在这个过程中，几乎阅读了空间结构相关领域近十年全部的文献，丰富了理论知识，并将理论运用到实际工程项目，提高了自身的实践能力。

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蔡老师不仅科研做得很好，对于如何带好学生他也有自己的一套方法。首先，他要求学生每天要至少有八个小时全心全意的学习和研究时间。因为只有用心了，才会有所收获，而每天8个小时的积累，才会有质变的可能。其次，他还要求学生每天必须读一篇文献，方便了解领域最新动态进展。最后，鼓励学生广泛涉猎，因为一个人的阅读决定了一个人的视野。因此不仅要阅读本领域的书籍，还应该阅读其他领域的文章，而且方法都是相通的，可以相互学习借鉴。

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作为一名土生土长的东大人，蔡老师认为东南大学的学风很正，而且东南大学的学生也十分优秀。对于博士生，蔡老师建议他们应该多出国学习交流，开拓国际视野，了解最新动态。与此同时，学校也应该加强对博士生的支持力度。出国交流学习不仅能提高学生的能力和素养，也能扩大东南大学的国际影响力。对在读的硕士，蔡老师的建议是少些功利的心态，不要着急找实习和找工作，应该静下心来做好科研，提升能力。

在采访的最后，蔡老师希望在读的东大学子好好珍惜学生时光，抓住机会好好学习。因为这个时候是最富有创造力，具有无限的可能性，是塑造和培养自己最佳时期。