获奖者简介
赵英鹤,男,汉族,1989年9月出生于吉林,现东南大学物理学院在读三年级博士生。
2017.11“宝钢优秀学生特等奖”获得者。目前共发表SCI论文七篇,累计影响因子达到76。
2011.09-2013.03,在吉林大学硕士学习期间担任班长,并于2012.11获中国人民共和国教育部“国家奖学金”等。
2015.03至今,在东南大学攻读博士期间,曾参加美国加州大学洛杉矶分校举办的国际学术会议并进行学术报告,2016.11获东南大学研究生院“东南大学优秀博士学位论文基金资助”等。
田家炳实验中心
11月12日晚,我们在东南大学九龙湖校区田家炳实验中心对本次“宝钢优秀学生特等奖”获得者、物理学院博士研究生赵英鹤进行了采访。
没有“特等奖获得者”的光环,记者眼前的赵英鹤带着黑框眼镜、笑容腼腆,更像个大男孩,面对镜头甚至会紧张,戏称自己“应该是个比较传统的理工男”。他主动选择了田家炳楼——他的研究室作为采访地点,时间是晚上八点整。当我们惊讶于他的忙碌时,赵英鹤很平常的回答到:“不止是我,我们整个小组都在,这个点,大家不会走。”
“失败也没什么”
两年多前从吉林穿越半个中国来到南京攻读博士,赵英鹤笑着坦言,“还行,习惯了,不太想家。但博士和研究生还是有很大不同的,竞争大了,压力也大。”
赵英鹤接受采访
记者询问让他印象深刻的困难或失败的经历,他轻描淡写地说,“有困难很正常,经常尝试计算了许多不同的材料都没找到你想要的性质;失败也没什么,主要是不断失败之后终于找到了想要的材料,最后成功的那一下,很有成就感。”
就是这位“有困难很正常、失败也没什么”的赵英鹤同学,在70余所著名高校的参评学生中,成为了仅二十五位获奖者中的一员。
回想起得知自己获得特等奖的第一反应,赵英鹤还有点“发懵”:“我当时觉得不会吧,毕竟这个奖分量重、竞争激烈,真的很出乎意料。”在他心中,自己和同学相比并没有什么特殊,他谦逊地说“其实比我优秀的人还有很多,大家都很努力,我只是运气稍微好一些而已。”
谈及学生生涯中对自己影响最大的一位老师,赵英鹤不假思索的回答,“我现在的导师对我影响最大。”他指的是东南大学物理系王金兰教授——国家杰出青年科学基金获得者,“她总能给出一些我想不到的想法,思路很广,给我在研究上很多帮助。”
“科研方面,我只是‘小学生’”
赵英鹤做学术报告
在东南大学攻读博士期间,赵英鹤以第一作者或共同第一作者的身份发表了5篇文章,总影响因子超过55;硕士学习阶段,也以第一作者的身份发表过2篇SCI学术论文。
当被问及未来的发展规划,赵英鹤表示自己“打算出国学习,读博士后”,理由也很简单,“一是为了长长见识,想要在科学领域发展的更好;二来可以提高英语技能。”
最后,我们询问他有没有什么建议给同样奋战在科研岗位上的同僚们,赵英鹤连忙笑着摆手,“要说‘建议’我还不够格,科研方面我觉得自己只是个‘小学生’!只能说有一些话送给学弟学妹。”认真思考之后,他提出了三点——
“首先是要选择自己喜欢的方向、喜爱的导师,如果决定要做科研,那自己一定得喜欢这个专业,千万不要抱着功利心;其次是跟着导师,努力工作,踏踏实实走好每一步;最后是要有自己的想法,懂创新。”
他们眼里的“他”
道别之前,我们提出想去他项目组的工作室参观,赵英鹤欣然同意。
推开门,“书真的很多”是记者的第一印象,但男孩子居多的研究室出人意料的整洁,每人一台电脑、一个小小的工作窗格,竟真如他所言——“这个点,大家都不会走。”
赵英鹤与团队
我们采访了赵英鹤的几位同学。
这位在自己口中“传统的理工男”在他人眼中却似乎又不那么“传统”。
与赵英鹤“关系最铁、天天一起吃饭”的李博士评价起这位同学,说:“他平常不太爱说话,但干什么都很认真,有股劲。”比他小几岁的周同学告诉我们:“鹤兄会为了等我一直呆到十二点,走之前还不忘提醒我签到,平常就像个大哥哥。”
那个在自己口中“一直运气比较好”的赵英鹤,同学却称他是“劳模,绝对的榜样,基本每天都是最早来最晚走的。”“没得挑,很崇拜他。”“专业知识很深厚、很有想法的一个人,研究的东西也很前沿、很精准。”
赵英鹤在研究室
导师王金兰教授更表示:“赵英鹤博士在研究组的各方面表现都非常出色。其中最突出的是他勤奋刻苦的科研态度。无论是阅读的文献篇数、收集的有效研究数据,还是在实验室的时间长短,目前来看都超过了组内的其他同学。因为看的文献多、看问题一针见血,同学给他起了个外号‘赵编辑’。另外,他乐于助人,能帮助低年级的研究生尽快进入状态,再加上那东北人特有的幽默感和活泼的性格,在组里很受同学们欢迎。能获得这个奖与他的科研态度是分不开的,我相信未来他的发展会非常好。”
短暂的打扰之后,我们向赵英鹤博士道别,记者不禁回望——不知又会有多少像赵英鹤这样的同学,在这一方小小的天地,踏出属于自己的科研之路。
来源:东南大学教育基金会
文案:东南大学教育基金会新媒体团队(黄梦雨)
编辑:东南大学教育基金会新媒体团队(黄梦雨)
图片:东南大学教育基金会新媒体团队(翟蕊晗)