SEU人物|因为纯粹自然卓越 ——访仲英青年学者朱丽娟
朱丽娟
博士生导师
入选“仲英青年学者”
入选中国科协青年人才托举工程项目
研究成果获张香桐神经科学优秀研究生论文一等奖和Olympus Travel Fellowship
主持多项国家和省部级项目，包括国家自然科学基金面上项目、青年基金和江苏省杰出青年基金等项目代表性论文发表于Nature Medicine、Nature Protocols、PNAS和Journal of Neuroscience等本领域知名杂志
朱丽娟的办公室在八楼，视野开阔，进门便被她办公桌上的十几册色彩缤纷的笔记本吸引，这些都是她正在使用的。
朱丽娟的办公桌
据她所说，每一个本子记录的内容都不同。工作之余，她喜欢让自己的大脑放空去思考，而这时候往往会有些灵感闪过。关于教学工作、关于课题思路、亦或是实验细节，这些都会分类记在相应的笔记本里，不错过点滴想法。屋内一盆盆大大小小绿色植物长得蓬勃茂盛，看得出被细心照顾和打理过。办公室对于朱丽娟而言，是一个比家待的时间更长的地方，里面除了办公用品外，还有冰箱、微波炉等小家电，因为工作让她把办公室当成了“家”。
当被问及研究生阶段的求学经历时，朱丽娟说：“确实很辛苦，很多时候不太愿意去回忆”！前两年硕士就读阶段一直跟着师兄做实验，并没有确定自己准备研究的课题。即使这样，她依然选择转博。有这样一句话，读博等于赌博，对于大多数人而言在没有确定课题的情况下选择读博，难道不是一场“赌博”吗？对此说法，朱丽娟表示很不解：“为什么会认为是一场赌博呢？一分耕耘，一份收获。努力去做，定有回报。”她进而说道，虽然没有很早确定研究的课题，但其实她从实习到读博这段时间，在导师的指导和师兄的帮助下练就了很多科研工作者所必须的素养。科学研究本身真的很有趣，当你通过显微镜观察到精妙的神经细胞，当你运用自己设计的方法手段证明某个观点，当你解决一直困惑你很久的疑问，当你经过努力终于从多次失败的实验中总结出正确的方法取得成果时……这些是多么有意义的事！
朱丽娟工作照
一个人最大的幸福莫过于从事的工作刚好是自己喜欢的，朱丽娟看起来似乎是这样的幸运儿？但其实，这一路走来并不那么顺利。很多事情并不是始于喜欢，比如就读于医学院并非她的本意，甚至也曾想过放弃，但朱丽娟最终还是以优异的成绩毕业，并以总分第一名的成绩顺利保研。又比如对于本科阶段就读药学专业的朱丽娟来说，对神经科学所知不多，更谈不上浓厚兴趣。但朱丽娟从硕士到博士，甚至工作以后一直从事神经精神疾病干预新靶标这方面的研究，她真的对所做的一切都没有兴趣吗？当然不是，只是她的科研工作并不是始于兴趣，但却因为兴趣而被坚持下去。她坦言从在显微镜下观察到自己培养的神经元那抹炫目的红色起，就喜欢上了这个专业，喜欢上了神经科学的美好。
朱丽娟表示，当她本科就读期间弄清楚有些治疗药物制成胶囊，有些制成片剂，甚至是不同形状的原理和原因时；当她科研工作中获得一些有意义的研究发现时，那种喜悦是其他事物所无法比拟的。所以兴趣是可以培养的，当你勤奋努力后收获的成果和喜悦会刺激兴趣的产生，而兴趣又会成为你前进的动力，这就是一个良性的“正反馈”循环。
朱丽娟认为作为研究生，首先要对自己的课题建立浓厚的兴趣，以积极主动的态度对待之。其次是考量客观上是否适合，当然勤奋踏实是必需的。她从不否认自己是个勤奋的人，从她以第一名的成绩保研，和“拒绝”回忆研究生阶段的付出便可窥见一二。她也提及，工作中她会尽自己所能去做好每一件事。。比如在写基金申报书时，朱丽娟常常会反复修改，没到提交截止的那一刻，所有的修改稿对她而言都不是完稿。
除此之外，朱丽娟还有一个从工作以来一直坚持的习惯——每天读一篇专业文献。不仅如此，她还坚持每天利用 “碎片时间”学习或是阅读一些感兴趣的非专业书籍。事虽小，每天坚持却不易。朱丽娟也坦言：开始总是困难的，但多坚持一下，会慢慢成为一种习惯。当你坚持一段时间后会发现从中获益良多，然后就惯性般的继续下去了。
说起自己的科研成果，朱丽娟不否认自己的勤奋，也承认离不开自己的好运。例如，在她研究生课题中关于疾病新干预靶点发现和确证工作完成时，意外的发现合作课题组刚好有合成的针对该靶点的化合物，于是针对该新靶点的潜在创新药物研究工作也得以顺利开展。但是她也直言，研究工作之所以能够顺利进行，虽然看似因为好运，但我们更应相信吸引好运的人，总是在时刻准备着。
很多学生吐槽生物学实验重复率低，经常抱怨自己的运气不好，总是遇到实验对象出现玄学的情况。但如果真正做到把那些即使已经非常熟悉的实验操作依然当作第一次实验，去耐心和细心操作，控制好各个变量，写好详细实验记录是不会出现所谓一次实验一种结果，每次结果都相差甚远或是相悖的现象的。当然个别时候可能是设备试剂等造成的影响，但是总要先从自身找原因。
朱丽娟和所有的青年教师一样，需要兼顾科研和教学工作。发表多篇SCI论文，单篇最大影响因子大于30，科研上的成果如此显著的同时，她也是一位深受学生喜欢的好老师。
她认为教学是工作的重要部分，认真负责做好教学工作是责任感使然，是对学生的责任，亦是对这份工作的责任。就以朱丽娟去年所讲授的《医学细胞生物学》来说，她坦言整个学期除了和学生讨论课题等科研工作和一些日常工作以外，几乎其他时间都在备课。虽然不是第一年教授这门课程，但是她还是会做充足的准备。她通常利用周末时间仔细阅读课本，然后再更新PPT。这无疑是件耗费精力的事，但朱丽娟说：“师者，传道授业解惑也”。
朱丽娟不仅如此认真对待自己学院的必修课，就连跨学院开设的限选课也极为重视。她从不以为是选修而有所懈怠，反而更加想要把自己认为重要的和学生想要了解的知识都包含在她的课程当中。据她的学生说，朱丽娟老师是少见的在课下会询问学生课堂接受度和对课程内容安排看法的老师，尤其这还是一门选修课。
这样的科研成果，这样的教学付出，总会让人想问一句：您是如何平衡这两者的？朱丽娟说，科研与教学都会占用很多的精力和时间，互相有冲突，但更多的是相辅相成。比如神经生物学这门课程的教学内容不仅仅源于课本，更需融入很多最新的科学研究进展。当然，在教学过程中，反复研读深入思考课本内容的同时，也会发现一些新的科研兴趣和方向。
朱丽娟和每个人一样，有自己的工作，也会在工作之余放松自己。除了运动，她最喜欢的就是来一场说走就走的旅行，不必太远，但一定闲静，漫步在树边路旁，让自己充分的喘息，时不时举起相机，将伸出的花枝留存，将孩子的笑脸定格。她说这谈不上是摄影，只是记下生活中的美好与感动。
朱丽娟拍摄的樱花
除此之外，朱丽娟也会参与到公益活动中去。例如端午节放假回家，遇到有位高考学生服务的志愿者活动，就毫不犹豫加入进去，运用自己的专业知识帮助考生放松心情。从不刻意，但总在亲身参与，用她自己的话说：“如果我知道了有这样的活动，时间上又不与事先的安排冲突，那我就会去参与，不因为什么，心里想做就做了”。她相信“人，性本善”，她用行动去践行公益。
她就是这样的仲英青年学者朱丽娟，因为纯粹自然卓越。
仲英青年学者项目介绍：
2017年9月，美国唐仲英基金会与我校签署“仲英青年学者项目”捐赠协议，用于资助38周岁以下的青年教师，每期资助3年，每人每年12万元，首批遴选名额为10名。东南大学是唐仲英基金会“仲英青年学者”项目率先设立的十个高校之一。
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来源：东南大学教育基金会
编辑|文案：东南大学教育基金会（杨静）
图片：朱丽娟，杨静
责编：丁倩雯